Photon — 6. klase
6.5. Kā izstrādā spēli ar vizuālās programmēšanas palīdzību?
Sasniedzamie rezultāti
Mācību priekšmets: Datorika
Klase: 6. klase
Temats: 6.5. Kā izstrādā spēli ar vizuālās programmēšanas palīdzību?
Sasniedzamais rezultāts: Plāno, izveido, pārbauda un prezentē spēli, kura veidota vizuālajā programmēšanas vidē ar Photon robota piedalīšanos.
Izpildes laiks: 13 mācību stundas
Nepieciešamie resursi: Photon izglītojošais robots, dators ar interneta pieslēgumu
Digitālie resursi: Photon EDU lietotne
Tematiskais plānojums
| Nr. | Tēma | Laiks | Sasniedzamais rezultāts |
|---|---|---|---|
| 1. | Atkārtojums par vizuālās programmēšanas vidi | 1h | Atkārto, kādi ir vizuālās programmēšanas bloku veidi. Izveido algoritmu un vizuālajā programmēšanas vidē ievada programmu ar kontroles struktūru. |
| 2. | Ideju radīšana I | 1h | Izvērtē spēles pēc dažādiem kritērijiem (funkcionalitāte, materiāli, noformējums u.c.). |
| 3. | Ideju radīšana II | 1h | Rada daudzveidīgas idejas dažādām spēlēm. |
| 4. | Idejas pieraksts un precizēšana | 1h | Izvērtē jaunas spēles radīšanas nepieciešamību un uzlabo savas idejas. |
| 5. | Spēles koda strukturēšana I | 1h | Iepazīstas ar savu bloku izveidošanas iespējām. Izveido savu bloku vienkāršā uzdevumā. |
| 6. | Spēles koda strukturēšana II | 1h | Plāno spēli, kuru veidot vizuālās programmēšanas vidē ar Photon robota piedalīšanos. |
| 7. | Spēles izveide programmēšanas vidē. Pārbaudes darbs | 1h | Izveido, pārbauda un prezentē spēli, kas veidota vizuālās programmēšanas vidē ar Photon robota piedalīšanos. |
| 8–10. | Spēles izveide programmēšanas vidē (turpinājums) | 3h | Patstāvīgi izstrādā spēli ar Photon robotu, izmantojot ciklus un zarošanās struktūras. |
| 11–12. | Spēles pilnveidošana un prezentācija | 2h | Testē radīto spēli un noskaidro viedokli par to. |
| 13. | Refleksija un novērtēšana | 1h | Analizē savu darbu, novērtē sasniegumus un identificē uzlabojumus. |
Snieguma līmeņu apraksts summatīvajam darbam (SLA)
| Kritērijs | Sācis apgūt | Turpina apgūt | Apguvis | Apguvis padziļināti |
|---|---|---|---|---|
| Dizaina process | Izstrādā spēli ar skolotāja palīdzību, neievēro dizaina procesa soļus. | Daļēji ievēro dizaina procesa soļus un daļēji dokumentē spēles izstrādes gaitu. | Ievēro dizaina procesa posmus, tos dokumentē. Darbu izpilda laikus. Ievēro dotos ieteikumus. | Pilnībā ievēro dizaina procesa posmus, ir vairākas dizaina idejas, veic vairākus uzlabošanas etapus. Projektu dokumentē ļoti precīzi. |
| Spēles izskats | Ar skolotāja palīdzību plāno un veido spēles izskatu. | Spēles elementu izskats nav pabeigts, piemēram, iztrūkst fons vai gariņu izskats neatbilst lomai. | Spēles elementu izskats ir savstarpēji saskaņots un saistīts ar spēles ideju. | Spēles izskats ir pārdomāts. Daļa elementu ir zīmēti un saistīti ar spēles ideju. |
| Darba plānošana | Ar skolotāja palīdzību sadala darbu mazākos soļos. | Sadala darbu mazākos soļos, darba soļi mēdz pārklāties. Nav izplānota darba soļu secība. | Patstāvīgi sadala darbu mazākos soļos, plāno secīgu darba gaitu. | Patstāvīgi sadala darbu mazākos soļos un plāno soļu secību. Seko līdzi savam progresam un dokumentē to. |
| Spēles prezentēšana | Ar skolotāja palīdzību dalās ar spēli tiessaistē. Spēlei ir īss apraksts, bet tai nav pievienotas instrukcijas un noteikumi. | Dalās ar spēli tiessaistē. Spēlei ir apraksts un instrukcija, bet nav skaidri spēles noteikumi. | Dalās ar spēli tiessaistē. Spēlei ir apraksts, instrukcija un skaidri noteikumi. | Dalās ar spēli tiessaistē. Spēlei ir izstrādāts apmācības līmenis, kas iepazīstina ar spēli, instrukcijām un noteikumiem. |
| Programmēšana | Ar skolotāja palīdzību realizē spēles funkcionalitāti. Spēle strādā ar kļūdām. | Patstāvīgi programmē spēli, bet tā satur tikai dažus blokus. Funkcionalitāte nav realizēta līdz galam, un spēle nestrādā, kā paredzēts. | Patstāvīgi programmē spēli, izmantojot dažādus blokus. Spēle strādā bez kļūdām. | Patstāvīgi programmē spēli, izmantojot sarežģītus blokus un to kombinācijas. Spēle strādā bez kļūdām. |
| Photon robota iekļaušana spēlē | Ar skolotāja palīdzību pieslēdz robotu un cenšas iekļaut Photon robotu spēlē. | Nepieciešama palīdzība, lai Photon robots spēlē veiktu vienkāršas darbības. | Patstāvīgi stāstā iekļauj Photon robotu un tas papildina speles gaitu. | Patstāvīgi spēj salikt programmu, lai Photon robots veiktu cikliskas darbības, kas papildina spēles gaitu, var palīdzēt arī citiem īstenot stāsta ideju. |